lunes, 25 de febrero de 2019

116. JORNADAS DE ESCOLARIZACIÓN

     Hoy nos han visitado los de 6º de primaria de varios colegios. Había muchas clases y por eso hemos decidido hacer más actividades. Cada curso ha hecho una actividad y luego han pasado a la siguiente, en total tres. Por lo tanto, los maestros/as necesitaban ayudantes que fueron elegidos entre varias clases. Las actividades han sido las siguientes:

~ GYMKANA DE LOS DIEZ NEGRITOS.
Esta actividad es para que los niños conozcan el instituto para que el año que viene ya conozcan el instituto.

~HUERTO  Y JARDIN.
Esta actividad esta programada para que sepan algunas de nuestras asignaturas “divertidas” 😉.

~INVESTIGACIONES SOBRE MONUMENTOS Y PATRIMONIO.
Esto es para que conozcan algo de información divertida y qué cosas hacemos en la Biblioteca 🗻🗽🗼🌁.

Faraji Bouzayyane (2º ESO)


sábado, 23 de febrero de 2019

115. FIRST LEGO LEAGUE. DESAFÍO INTO ORBIT

Proyecto Científico: Naveterapia en el esPAZcio. Fll 2019 Into-Orbit

     Este año hemos ido al torneo FLL cuyo desafío consistía en identificar un problema físico o social con el que se debe enfrentar el ser humano durante una exploración espacial de larga duración dentro del Sistema Solar.

     En el torneo hicimos tres exposiciones:
          -Proyecto Científico
          -Proyecto Técnico
          -Cartel de valores

  Proyecto Científico
     Durante diez minutos estuvimos explicando nuestro proyecto a los jueces que formaban el tribunal del torneo FLL y les encantó la idea

     El proyecto se dividía en cuatro partes:
          -Investigación
          -Búsqueda de un problema
          -Solución innovadora del problema
          -Difusión de la solución
  
>Investigación
     Investigamos a través de páginas webs y de ahí sacamos ideas, también  vimos vídeos sobre la vida de los astronautas una vez que entran en la nave y del cultivo de bonsáis.

 >Búsqueda del problema
     Después de  investigar encontramos que uno de los problemas de los astronautas es que al estar tanto tiempo encerrados podían llegar a tener trastornos mentales y físicos.

 >Solución del problema
     ¿Cuál ha sido nuestra solucion a ese problema?
     Crear dentro de la nave un jardín de bonsáis en el interior de un invernadero  como terapia emocional para los astonautas, y de esta manera humanizar la nave.

     ¿Que beneficios obtenemos si cultivamos bonsáis?
     Agudiza la vista, combate el imsomnio, satifacción personal, interés por el bonsái. Con todo eso va a poder combatir el estrés, mareos, alucinaciones...etc.
  
>Difusión de la solución
¿Cómo hemos difundido nuestra solución?

     -Hemos hecho una encuesta y se la hemos enviado a entrenadores de toda España
     -También hemos hecho un folleto haciendo un resumen de todo nuestro trabajo en este tiempo
     -Hicimos una exposición en el centro
     -Y una exposición al equipo Espace Explorer y estuvimos intercambiando ideas.

 Pedro Santiago (4º ESO)
Ver el Proyecto

PROYECTO TÉCNICO
GITATRONIC

El Proyecto Técnico o Diseño del Robot, es una parte de nuestra presentación para el torneo de Lego donde explicamos qué partes tiene nuestro dispositivo EV3 (el robot), también se enseña cómo funciona, su dinámica, sus motores y diferentes piezas.
En cuanto a los desplazamientos que realiza, cada año tenemos un nuevo tablero que se estudia bien y después se decide como debería moverse, y es ahí cuando se usa la programación para pasar datos al robot.
Una vez preparamos nuestras misiones, elegimos los brazos adecuados a cada una de ellas y se procede a realizar un minitorneo en nuestro centro entre dos o más equipos que competirán y el ganador será quien se presente al torneo Lego.

                                                        Fatma Bouzayyane (4ºESO)



CARTEL DE VALORES

          Os voy a explicar lo que hemos hecho en el cartel de los valores:

En el cartel de los valores teníamos diferentes tipos de valores que resumían nuestros seis meses de trabajo juntos.
El cartel de los valores está dividido en cinco partes:

1- Descubrimiento
En la parte de descubrimiento tenemos confianza en nosotros mismos y en nuestros compañeros.
Trabajo en equipo  para sacar mejores ideas y para hacer un buen trabajo entre todos.

2-Inclusión
En inclusión tenemos Equipo Heterogéneo formado por chicos y chicas de diferentes nacionalidades y de diferentes cursos.
Igualdad y unión trabajamos en equipo y ayudamos el uno al otro.

3-Integración
En Integración tenemos Respeto de unos a otros para trabajar bien en el equipo sin tener problemas entre nosotros.

4-Coopertición
En coopertición que trabajamos compartiendo trabajo y amistad.
Compañerismo  y nuevo retos que trabajamos como buenos compañeros para sacar un buen resultado del trabajo y completamos los nuevos retos entre todos los compañeros del equipo.

5-Otros Valores
En otros valores tenemos Optimismo, Amistad, Valentía, Paciencia que resume que siempre intentamos trabajar en equipo como buenos compañeros y ayudarnos los unos a los otros.

jueves, 14 de febrero de 2019

114. CELEBRACIÓN DÍA DE LA AMISTAD



Cartel realizado por Faraji Bouzayyane y José Luis Heredia Álvarez.


     El 14 de febrero con motivo del  día de los Enamorados y el Día de la Amistad, decidimos escribir unos poemas de amor. Cada alumno/a dedicó su poesía o se inspiró en aquellas personas a las que les tiene un cariño especial. Por ejemplo, yo se la dediqué a mi madre. Una vez escritas y revisadas en la asignatura de ALFIN hicimos un cartel con nuestros poemas. Se expusieron en la biblioteca y luego todos (profesores y alumnos) votamos las poesías que más nos gustaron. El voto fue secreto y ganó Yadira de 2º ESO. Los demás que fueron votados recibieron un premio de consolación.

                                               Mª Dolores Bermúdez Cortés (1º ESO).