Este
año nuestro Libro Aumentado es La
Celestina. En esta entrada se puede ver
todas las actividades que se han hecho para trabajarlo desde las
diferentes asignaturas:
- DEPARTAMENTO LENGUA.
BLOG "Celestineando en el IES La Paz"
Kahoot. La Celestina.
En este año nosotros nos hemos leído un libro llamado de la Celestina con nuestro profe de Lengua, Juanjo. Hemos hecho muchas cosas y una de esas cosas era El Blog donde he agregado todas la información y fotos de todas las cosas que hemos trabajando durante nuestras clases. En este blog también podréis encontrar preguntas sobre el juego de Celestineando que hicimos con todos los cursos de nuestro IES La Paz.
Aquí os dejo el enlace de nuestro blog para que podáis echar un vistazo a nuestro blog que he trabajado durante todos estos meses. Apoyad nuestro blog. Muchas gracias.
Cuadro sinóptico de La Celestina.
Kahoot. La Celestina.
En este año nosotros nos hemos leído un libro llamado de la Celestina con nuestro profe de Lengua, Juanjo. Hemos hecho muchas cosas y una de esas cosas era El Blog donde he agregado todas la información y fotos de todas las cosas que hemos trabajando durante nuestras clases. En este blog también podréis encontrar preguntas sobre el juego de Celestineando que hicimos con todos los cursos de nuestro IES La Paz.
Aquí os dejo el enlace de nuestro blog para que podáis echar un vistazo a nuestro blog que he trabajado durante todos estos meses. Apoyad nuestro blog. Muchas gracias.
Fahad Baig. (4º ESO)
Cuadro sinóptico de La Celestina.
En nuestra clase empezamos a leer y compartir historias de La Celestina desde el primer trimestre conociendo así su autor, personajes… De paso, desarrollamos un muro y lo dedicamos a la obra poniendo fotos, recetas, las monedas del siglo, y algunos actos de dicha obra.
Este trabajo se ha realizado únicamente por los alumnos de 4º de ESO y se llevó a cabo en el centro educativo realizando trabajos con varias aplicaciones como Genially, Imovie, Touchcast…
A raíz de todo surgió la idea de elaborar algunas de esas recetas y compartirlas entre los compañeros.
Fatma Bouzayyane (4ºESO)
Fatma Bouzayyane (4ºESO)
En un panel la clase de 4º de ESO hemos hecho un juego llamado ‘‘Celestineando’’. También, unas tarjetas para que el juego fuese más divertido. Consistía en jugar con un dado y el número que saliera era lo que nosotros con las fichas teníamos que mover. Es como una especie de oca, en cada una de esas tarjetas había una pregunta. Si la respondíamos bien, podíamos mover la ficha. Teníamos solo un minuto de tiempo y con un reloj de arena íbamos mirando hasta que el tiempo se acabará. El equipo que ganaba, de premio, daban colores, libretas, estuches, libros etc...
Gisela Heredia (4ºESO)
Tertulias dialógicas literarias.
La clase de 3º ESO en Lengua hemos leído La Celestina una 1 hora a la semana durante todo el curso. Después de leer cada acto escribíamos en nuestros cuadernos la frase que más nos había llamado la atención, teníamos XXI actos. También pegábamos la frase en la pared.
Cuando terminamos de leer la obra nos sentábamos en círculo e hicimos la tertulia literaria con varias profesoras.
Y ya por último salieron temas muy interesantes: el dinero y los negocios, las relaciones personales, el pañuelo, etc.
Susana Dueñas Chaves (3ºESO)
Recomendación literaria.
La Celestina es una historia de finales del s.XV que cuenta con muchos personajes en su argumento. Hay dos, Calisto y Melibea, que se enamoran y el otro personaje, Celestina, es el más importante de esta historia y al final se convierte en una leyenda. Calisto contrata a Celestina para que le ayude a unirse a Melibea. A partir de ese momento empiezan a suceder cosas muy trágicas a todos los personajes de la obra.
En clase de Lengua hemos buscado en el libro las frases que más nos gustaban de los veintiún actos, y las hemos pegado en las paredes de nuestra clase. Además, hemos hecho un booktrailer con la aplicación iMovie y hemos grabado la recomendación literaria de la obra.
En clase de Inglés hemos unos cómics animados sobre los personajes.
Si quieres saber más de esta historia solo tienes que leer el libro para que veas lo divertida y entretenida que es.
Luis David Rodríguez Rodríguez (3º ESO).
Booktrailer.
En clase de lengua estuvimos haciendo un Booktrailer. Sacamos las imágenes y pusimos el texto y ya después lo montamos.
Después de tener las imágenes, las unimos a la aplicación donde salía la opción de los personajes del booktrailer y la música para hacer el vídeo.
Me gustó mucho porque nunca había visto una app tan chula como esa y lo mejor de todo fue que trabajamos en equipo algunos de la clase.
Susana Dueñas y David Rodríguez (3ºESO)
- DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS.
En matemáticas hicimos actividades de La Celestina e hicimos un mapa de colores que no podía estar un color repetido al lado de otro.
También dibujamos de la casa de Calisto hasta la de Melibea. Había que ir sin pasar por el mismo punto.
Me entretuve y me dieron la enhorabuena por hacerlo bien.
Mariano
Heredia Fernández (2º ESO)
- DEPARTAMENTO INGLÉS.
Durante la Semana de las Letras, en la clase de inglés estuvimos haciendo unas actividades con la maestra Luisa sobre La Celestina y nos gustaron mucho.
En
clase de inglés hicimos con la maestra Yolanda un trabajo sobre la
Celestina en inglés.
Estuvimos
buscando imágenes en internet y traduciendo las frases para ponerlas
en un documento.
Me
pareció fácil.
Francisco
Rodríguez Heredia (3ºESO)
- ALFIN.
En la clase de ALFIN con la profesora Carmen G. hemos estado trabajando un esquema con la aplicación Mindomo de los personajes de Celestina. Hemos puesto primero los personajes y luego los hemos relacionado a cada uno con los que les correspondía en la historia y gracias a la maestra de ALFIN hemos podido modificar el trabajo y lo hemos terminado.
David Rodríguez Rodríguez (3º ESO)
- DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES.
Hola, buenos días. Soy Carmen de 1º ESO. En la Semana de las Letras, celebrada al final de abril hicimos actividades preparadas por el Departamento de Ciencias Naturales sobre el libro aumentado de la Celestina. En ellas, estudiamos las aves rapaces (sus características y cómo reconocerlas) y trabajamos las características y propiedades de las plantas aromáticas que cultivamos en nuestro jardín. También aprendimos cómo se nombran los seres vivos con nomenclatura científica, trabajando con los ejemplos estudiados de aves y plantas. Lo que más me gustó de esta actividad fue el vídeo del azor cazando una ardilla en el bosque.
Carmen Maeso Ibáñez (1ºESO)
- DEPARTAMENTO TECNOLOGÍA.
En clases de Tecnología, hemos escrito sobre lo que sucedía cada acto de La Celestina. Era una tabla algo parecida a la siguiente:
Actos. Actores. Escenario. Emociones
Primer Celestina. El jardín de Asombro 😲
Acto Melibea. Melibea. Amor 💗...
Calisto
Sempronio
Parmeno
Así todo hasta el último acto.
