136. AUTOFORMACIÓN

En construcción

135. PRODIG

En construcción

100. PREPARANDO EL PROYECTO DE ALFIN

BECREA La Paz está preparando varios materiales para proyecto de ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL de este curso.

• Éste es el formulario de autoformación para el profesorado para conocer las demandas de aprendizaje de aplicaciones y herramientas digitales para usar con el alumnado.

• También estamos seleccionando herramientas y enlaces de interés en entornos informacionales para uso curricular del profesorado y alumnado y para planes y proyectos del centro.

• Por último, una selección de aplicaciones de IPADS y tablets para ser usadas por profesorado y alumnado para trabajar curricularmente en las asignaturas y proyectos.

99. "ARMÁNDONOS" PARA LA LUCHA DIARIA

     El profesorado del instituto prepara el curso con autoformación en Biblioweb2. Ana Moreno explica al equipo de apoyo de la Biblioteca y otros componentes del claustro cómo utilizar esta herramienta. ¡Preparando el cambio!

84. PROYECTO CUADRANTE IPADS

     El profesorado del instituto realiza una autoformación en aplicaciones de utilidad con las Ipads para su utilización con el alumnado.

83. FORMACIÓN PARA LA INCLUSIÓN DE LAS IPADS EN EL AULA (BECREA)

 Vivimos en una sociedad en la cual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) cada vez están más presentes en todos los ámbitos, incluido el educativo. Concretamente, en nuestro centro, desde hace un año, a través de la red Becrea de Granada, estamos haciendo uso de tabletas digitales Ipads. Este año disponemos de las Ipads un mes, en el cual vamos a desarrollar diversos proyectos.

El uso de las Ipads permite desarrollar nuevos enfoques metodológicos y técnicas pedagógicas activas e interactivas que despiertan el interés y la motivación del alumnado.

Los docentes somos la figura clave para implementar el uso de las nuevas tecnologías, y por ello debemos recibir una formación diversificada.

El pasado 11 y 12 de septiembre se desarrollaron unas jornadas en nuestro centro de formación en el uso de las Ipads como herramienta didáctica, tratándose aspectos tanto de la neuroeducación como nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, como de aplicaciones que se pueden usar como herramientas en el aula: Kahoot, Halftone 2, Toontastic, Posters, Scratch, Book Creator, Padlet, Stopmotion y Touchcast Studio.

47.- PROYECTO IPADS

Durante la semana del 12 al 23 de febrero hemos trabajado en el IES con 12 ipads cedidas al centro por la Red BECREA de Granada. Estas han sido las aplicaciones que hemos aprendido a utilizar:

- Lengua: "Halftone 2" donde hemos trabajado los cómics. "Mindomo", para hacer esquemas de las clases de determinantes.

Comic De 1º Eso Con Halftone2

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- Inglés: Hemos trabajado las tarjetas del día de San Valentín.

- Matemáticas: Hicimos con una aplicación juegos de divisiones, fracciones y Kahoot.

- Educación física: Dar una noticia en la que representamos un accidente de trafico. La aplicación fue "Touchcast Studio". Los de otros cursos hicieron otras noticias.

- En el área de Ciencias también hicimos unos grupos interactivos en los que usamos los ipads para la "realidad aumentada".

- En Física y química en 2º ESO aprendieron el Google Earth y juegos de reacciones químicas.



- En sociales se hicieron grupos interactivos de Pazseo por el Arte con códigos QR, un video editado por alumnado de 3º y 4º ESO y visitas virtuales.

- En Plástica se trabajó realidad aumentada con Quiver.

- En Tecnología se hizo un taller de ScratchJr con 2º, 3º y 4º ESO.

- En los recreos, se dio formación sobre Kahoot, TouchCast Studio, Glogster en la que participaron profesorado y alumnado.



Susana Dueñas Chaves, Mariano Heredia Fernández y Javier Vázquez López (1ºESO)