ITINERARIO LECTOR

128. PROYECTO LIBRO AUMENTADO "LA CELESTINA"

     Este año nuestro Libro Aumentado es La Celestina. En esta entrada se puede ver todas las actividades que se han hecho para trabajarlo desde las diferentes asignaturas:

• DEPARTAMENTO LENGUA.

BLOG "Celestineando en el IES La Paz"

Kahoot. La Celestina.

En este año nosotros nos hemos leído un libro llamado de la Celestina con nuestro profe de Lengua, Juanjo. Hemos hecho muchas cosas y una de esas cosas era El Blog donde he agregado todas la información y fotos de todas las cosas que hemos trabajando durante nuestras clases. En este blog también podréis encontrar preguntas sobre el juego de Celestineando que hicimos con todos los cursos de nuestro IES La Paz.
Aquí os dejo el enlace de nuestro blog para que podáis echar un vistazo a nuestro blog que he trabajado durante todos estos meses. Apoyad nuestro blog. Muchas gracias.

Fahad Baig. (4º ESO)

Cuadro sinóptico de La Celestina.

     En nuestra clase empezamos a leer y compartir historias de La Celestina desde el primer trimestre conociendo así su autor, personajes… De paso, desarrollamos un muro y lo dedicamos a la obra poniendo fotos, recetas, las monedas del siglo, y algunos actos de dicha obra.

     Este trabajo se ha realizado únicamente por los alumnos de 4º de ESO y se llevó a cabo en el centro educativo realizando trabajos con varias aplicaciones como Genially, Imovie, Touchcast…

    A raíz de todo surgió la idea de elaborar algunas de esas recetas y compartirlas entre los compañeros.

Fatma Bouzayyane (4ºESO)

Juego Celestineando.

     En un panel la clase de 4º de ESO hemos hecho un juego llamado ‘‘Celestineando’’. También, unas tarjetas para que el juego fuese más divertido. Consistía en jugar con un dado y el número que saliera era lo que nosotros con las fichas teníamos que mover. Es  como una especie de oca, en cada una de esas tarjetas había una pregunta. Si la  respondíamos bien, podíamos mover la ficha. Teníamos solo un minuto de tiempo y con un reloj de arena íbamos mirando hasta que el tiempo se acabará. El equipo que ganaba, de premio, daban colores, libretas, estuches, libros etc...

Gisela Heredia (4ºESO)

Tertulias dialógicas literarias.

     La clase de 3º ESO en Lengua hemos leído La Celestina una 1 hora a la semana durante todo el curso. Después de leer cada acto escribíamos en nuestros cuadernos la frase que más nos había llamado la atención, teníamos XXI actos. También pegábamos la frase en la pared.
     Cuando terminamos de leer la obra nos sentábamos en círculo e hicimos la tertulia literaria con varias profesoras.
     Y ya por último salieron temas muy interesantes: el dinero y los negocios, las relaciones personales, el pañuelo, etc.

Susana Dueñas Chaves (3ºESO)

 

Recomendación literaria. 

     La Celestina es una historia de finales del s.XV que cuenta con muchos personajes en su argumento. Hay dos, Calisto y Melibea, que se enamoran y el otro personaje, Celestina, es el más importante de esta historia y al final se convierte en una leyenda. Calisto contrata a Celestina para que le ayude a unirse a Melibea. A partir de ese momento empiezan a suceder cosas muy trágicas a todos los personajes de la obra.

     En clase de Lengua hemos buscado en el libro las frases que más nos gustaban de los veintiún actos, y las hemos pegado en las paredes de nuestra clase. Además, hemos hecho un booktrailer con la aplicación iMovie y hemos grabado la recomendación literaria de la obra. 

     En clase de Inglés hemos unos cómics animados sobre los personajes.

     Si quieres saber más de esta historia solo tienes que leer el libro para que veas lo divertida y entretenida que es.

Luis David Rodríguez Rodríguez (3º ESO).

 

Booktrailer.

     En clase de lengua estuvimos haciendo un Booktrailer. Sacamos las imágenes y pusimos el texto y ya después lo montamos. 

     Después de tener las imágenes, las unimos a la aplicación donde salía la opción de los personajes del booktrailer y la música para hacer el vídeo.

     Me gustó mucho porque nunca había visto una app tan chula como esa y lo mejor de todo fue que trabajamos en equipo algunos de la clase.

Susana Dueñas y David Rodríguez (3ºESO)

 

• DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS.

     En matemáticas hicimos actividades de La Celestina e hicimos un mapa de colores que no podía estar un color repetido al lado de otro. 

     También dibujamos de la casa de Calisto hasta la de Melibea. Había que ir sin pasar por el mismo punto.

     Me entretuve y me dieron la enhorabuena por hacerlo bien.

Mariano Heredia Fernández (2º ESO)

       
     La Celestina. Matemáticas. Padlet "Ciencias en La Celestina"

• DEPARTAMENTO INGLÉS.

     Durante la Semana de las Letras, en la clase de inglés estuvimos haciendo unas actividades con la maestra Luisa sobre La Celestina y nos gustaron mucho.

Juan Santiago Heredia (4º ESO)

La Celestina. Inglés. The Comedy of Calisto and Melibea.

     En clase de inglés hicimos con la maestra Yolanda un trabajo sobre la Celestina en inglés.

     Estuvimos buscando imágenes en internet y traduciendo las frases para ponerlas en un documento.

     Me pareció fácil.

Francisco Rodríguez Heredia (3ºESO)

La Celestina 1

Leer más publicaciones en Calaméo

La Celestina 2

Leer más publicaciones en Calaméo

• ALFIN.

   En la clase de ALFIN con la profesora Carmen G. hemos estado trabajando un esquema con la aplicación Mindomo de los personajes de Celestina. Hemos puesto primero los  personajes y luego los hemos relacionado a cada uno con los que les correspondía en la historia y gracias a la maestra de ALFIN hemos podido modificar el trabajo y lo hemos terminado.

David Rodríguez Rodríguez (3º ESO)

• DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES.

Hola, buenos días. Soy Carmen de 1º ESO. En la Semana de las Letras, celebrada al final de abril hicimos actividades preparadas por el Departamento de Ciencias Naturales sobre el libro aumentado de la Celestina. En ellas, estudiamos las aves rapaces (sus características y cómo reconocerlas) y trabajamos las características y propiedades de las plantas aromáticas que cultivamos en nuestro jardín. También aprendimos cómo se nombran los seres vivos con nomenclatura científica, trabajando con los ejemplos estudiados de aves y plantas. Lo que más me gustó de esta actividad fue el vídeo del azor cazando una ardilla en el bosque.

Carmen Maeso Ibáñez (1ºESO)

La Celestina. Ciencias Naturales.

• DEPARTAMENTO TECNOLOGÍA.

En clases de Tecnología, hemos escrito sobre lo que sucedía cada acto de La Celestina. Era una tabla algo parecida a la siguiente:

Actos.         Actores.        Escenario.      Emociones 

Primer         Celestina.      El jardín de     Asombro 😲

Acto             Melibea.        Melibea.         Amor 💗...

                     Calisto

                     Sempronio

                     Parmeno 

Así todo hasta el último acto.

Faraji Bozayanne (1º ESO)

La Celestina. Tecnología.

89. CREACIÓN BOOKTRAILER DEL LIBRO ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

      Para el proyecto de libros aumentados hemos elaborado un Booktrailer de Alicia en el país de las maravillas.

      Hemos seleccionado fotos de internet relacionadas con el libro y las montamos con la aplicación Imovie, eligiendo una música adecuada y creando textos descriptivos que nos explican de qué trata el libro. Es una actividad donde participa toda la clase.

Saray Fernández Heredia

Antonio Heredia Heredia

2º ESO

86. ACTIVIDADES CON CENTROS DE PRIMARIA ADSCRITOS (BOOKTRAILER, CUENTOS TEATRALIZADOS)

      El jueves 26 de abril vinieron los colegios María Zambrano, Luisa de Marillac y Arrayanes. Hicimos con ellos una serie de actividades en dos espacios de nuestro centro:

• Biblioteca (Sherezade): Visualización del Booktrailer de Sherezade, representación de un cuento por parte de alumnos de 3º ESO, elaboración de recortables y visita a la feria del libro.
• Aula de Plástica (Oliver Twist): Visualización del Booktrailer de Oliver Twist (realizado en ALFIN), explicación de la obra por alumnos de 2º ESO y Grupos Interactivos con actividades de Lengua, Inglés y Matemáticas sobre Oliver.

El alumnado de los coles se lo pasó muy bien y nosotros con ellos.

 Susana Dueñas Chaves 2ºESO

85. III SEMANA DE LAS LETRAS. TERTULIAS LITERARIAS, CINEFORUM OLIVER TWIST

     Con motivo del Dia del Libro, el 23 de abril hicimos una tertulia literaria de Oliver Twist.

Este libro lo hemos leído en 1º ESO y 2º ESO. Nos sentamos en la blibioteca y cada niño

trajo su libreta en la que tenía apuntadas las frases que más le llamaban la atención. Las

leímos y comentamos con la maestra los valores universales de la obra.

Rosa Fernández Rodríguez 2ºESO

53.- TERTULIAS DIALÓGICAS "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

En este año, en el instituto, hemos leído el libro de Lewis Carrol llamado Alicia en el País de las Maravillas.  Profesores y alumnos nos juntamos en la biblioteca para realizar la tertulia del libro. Nos sentamos en círculo y hablamos de qué nos gustó más, qué personaje elegiríamos, y de lo que aprendimos leyéndolo.

                                                                                 

                                                                                  Elisa Salgado Heredia (1º ESO)

51.- BOOKTRAILER "SHEREZADE, LAS MIL Y UNA NOCHES"

Para hacer este trailer hemos utilizado una aplicación llamada “Imovie”.  Buscamos en google imágenes de los cuentos que salen en el libro: “Aladín”, “Simbad”, “Alibabá”, etc. Las descargamos e incluimos frases intrigantes para que la gente se interesara en el libro y le entraran ganas de leerlo. En los títulos de crédito pusimos el nombre de nuestro instituto, la biblioteca y las clases en las que hicimos el booktrailer.

                                                                                                                           Juan José López (3º ESO)

50.- LIBROS AUMENTADOS Y RINCÓN DE LECTURAS

Este año hemos trabajado Alicia en el País de las Maravillas y Sherezade, las  Mil y Una Noches desde diferentes asignaturas. Por eso se han aumentado los libros con códigos QR.

En  el   rincón hemos hecho dibujos sobre ellos y La vuelta al mundo en 80 días, que son los libros que se han leído en el instituto para las tertulias literarias. Allí también hemos grabado las recomendaciones lectoras. Además, hemos puesto los carteles de reciclaje porque somos Ecoescuela.

Susana Dueñas Chaves y Rocovina Rostasi (1º ESO)