El Día del Libro Infantil y Juvenil (02 abril) fuimos la clase de 1º ESO a la biblioteca del barrio. Vimos un vídeo sobre la importancia de las bibliotecas en la vida de la gente. Después Margot, la bibliotecaria, nos enseñó unos álbumes ilustrados muy interesantes y nos explicó la importancia de las imágenes en las historias. Al final hicimos un taller sobre el libro Los tres bandidos.
Samuel Bermúdez Cortés y Francisco Santiago Muñoz (1º ESO).
El viernes 29 de marzo fuimos al centro de las hermanas hospitalarias.
Fui con Carmen de 1º de ESO y Yomara de 2º de ESO. Estuvimos esperando allí a que las personas se metieran en sus clases.
Luego vino una maestra y nos llevó a la clase en la que teníamos que leer. Los niños y profesoras se colocaron en sus sitios y empezamos a leer. Primero empezó Carmen, luego yo y después de mí Yomara.
Después, con el Ipad, les hicimos unas preguntas para ver si los niños se habían enterado del cuento.
Al terminar de leer le dimos a los alumnos un folio con un pez para que pusieran el nombre del cuento y luego el suyo. Les dimos papeles de colores para que hicieran bolillas y las pegaran en el pez.
Yo me sentí bien por cómo estaba leyendo. También estaba a gusto porque quería conocer un centro de educación especial.
Israel Rueda Gómez (1º ESO)
VISITAS A LA RESIDENCIA DE ANCIANOS CLARET
Los alumnos seleccionados para ir a la Residencia de ancianos Claret somos Rafa, Shakira y Yomara de 2º ESO.
Fuimos allí a la residencia Claret a conocerlos y nos presentemos.
Los ancianos con los que vamos se llaman Julio, Vicente y Marisol.
Ellos son muy buenos y hacemos actividades con ellos como viajar por el mundo para conocer por donde han vivido y viajado.
Este apadrinamiento es muy bueno y me gusta mucho la experiencia.
En este segundo trimestre hemos estudiado las partes de un trabajo y la exposición oral para conocer técnicas de estudio.
Por ejemplo, en clase de tecnología, hemos hecho un Genially sobre un tema del curso que hemos elegido cada alumno. Y luego los hemos expuesto en clase.
A mí me ha gustado mucho ¿y a ti?
Jose Luis Heredia Álvarez (2ºESO)
Realizado por Faraji Bouzayyane
EXPOSICIÓN ORAL
Entre otras técnicas de estudio, hemos estado trabajando la exposición oral, porque la necesitábamos para poder hacer la exposición del proyecto científico y técnico del torneo de robótica Lego. Hemos aprendido a hablar en público, a desarrollar ideas que previamente hemos investigado y a defender nuestros proyectos ante el resto de compañeros.
La materia,
los elementos y los compuestos.Lo hemos estudiado relacionándose con los
planetas, y para ello lo hemos hecho con papel higiénico, bolas de colcho y
palillos.
Y también lo
hemos colgado con hilo de nailon, y también nos grabemos explicando cada uno de
ellos.
RESULTADOS:
Hemos
aprendido con este trabajo a utilizar diversos materiales y hemos aprendido más
sobre los planetas.
REFERENCIAS:
Podemos buscar
en información en libros de texto, en Youtube y en páginas de internet.
Autor: 3º ESO
PÉNDULO DE ONDAS
RESUMEN:
La danza de
péndulos es un fenómeno que consiste en el efecto óptico que se produce en un
juego de péndulos simples de longitudes diferentes y no acoplados, cuando se
dejan libres partiendo de las misma posición lateral.
MATERIALES Y MÉTODOS:
Hemos
utilizado bolas de tenis, hilo de pescar, y una tabla cortada a medida.
RESULTADOS:
Hemos
trabajado calculando la longitud de hilo con la ley del péndulo. Y a su vez
hemos ido sincronizando el periodo de los péndulos por parejas. Se ha elegido
doce pelotas porque este número es múltiplo de 2, 3, 4, 6 y 12, formándose
agrupaciones de pelotas de estos múltiplos. Aparece por tanto una danza de
bolas muy llamativa.
REFERENCIAS:
Hemos
utilizado libros te texto, páginas de internet y vídeos de Youtube.
