47.- PROYECTO IPADS

Durante la semana del 12 al 23 de febrero hemos trabajado en el IES con 12 ipads cedidas al centro por la Red BECREA de Granada. Estas han sido las aplicaciones que hemos aprendido a utilizar:

- Lengua: "Halftone 2" donde hemos trabajado los cómics. "Mindomo", para hacer esquemas de las clases de determinantes.

Comic De 1º Eso Con Halftone2

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- Inglés: Hemos trabajado las tarjetas del día de San Valentín.

- Matemáticas: Hicimos con una aplicación juegos de divisiones, fracciones y Kahoot.

- Educación física: Dar una noticia en la que representamos un accidente de trafico. La aplicación fue "Touchcast Studio". Los de otros cursos hicieron otras noticias.

- En el área de Ciencias también hicimos unos grupos interactivos en los que usamos los ipads para la "realidad aumentada".

- En Física y química en 2º ESO aprendieron el Google Earth y juegos de reacciones químicas.



- En sociales se hicieron grupos interactivos de Pazseo por el Arte con códigos QR, un video editado por alumnado de 3º y 4º ESO y visitas virtuales.

- En Plástica se trabajó realidad aumentada con Quiver.

- En Tecnología se hizo un taller de ScratchJr con 2º, 3º y 4º ESO.

- En los recreos, se dio formación sobre Kahoot, TouchCast Studio, Glogster en la que participaron profesorado y alumnado.



Susana Dueñas Chaves, Mariano Heredia Fernández y Javier Vázquez López (1ºESO)

46.- ESCOLARIZACIÓN. GRUPOS INTERACTIVOS DE REALIDAD AUMENTADA. CEIP MARÍA ZAMBRANO

Dentro de las actividades preparadas para Escolarización y Acogida, y realizadas con el alumnado de 6º de Primaria de los coles adscritos al IES La Paz, el Departamento de Ciencias Naturales diseñó Grupos Interactivos utilizando aplicaciones de realidad aumentada para el estudio del Sistema Solar y el aparato digestivo. El alumnado pudo demostrar sus aptitudes con las nuevas tecnologías en las tareas encomendadas, así como las destrezas en la resolución de cuestiones científicas y el trabajo en equipo.

Marina Gálvez (Jefa del Dpto. de C.C.N.N.)

45.- FRASES POR LA PAZ Y GRUPOS INTERACTIVOS

Con motivo del Día de la Paz hemos hecho en nuestro instituto varias cosas:

- Frases sobre la paz: las investigamos y elegimos. Se han colgado en los pasillos unos folios con frases para llevar.

- Grupos Interactivos: entre las actividades de los grupos destacan algunas como la elaboración de normas

en positivo y añadir un final a un cuento relacionado con la paz.

                                                          

                                                           Javier Vázquez López y Angustias Fernández Sances (1º ESO)

               

Normas En Positivo

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El Cuento Sin Final

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44.- ALUMNADO EDITOR DEL BLOG

Este año en el alumnado del centro es el encargado de escribir las noticias relacionadas con nuestro instituto (excursiones, talleres, actividades en la biblioteca, etc.). Es una buena manera de contar las cosas desde nuestra experiencia.　

Susana Dueñas y Javier Vázquez (1º ESO)

43.- EL REFRÁN DEL MES E INVESTIGAMOS

En nuestra biblioteca tenemos un tablón de corcho con refranes que actualizamos cada mes. Buscamos e investigamos por clases refranes originales o curiosos y los colgamos. Por ejemplo, en enero: "En el mes de enero se hiela la ropa en el tendedero".

Además biblioteca, cada mes nos proponen misterios y preguntas curiosas  que tenemos que solucionar investigando. Buscamos la información en los ordenadores y libros de la biblioteca.

Braulio Alonso y Ainara Gómez (1º ESO)

42.- TÉCNICAS DE ESTUDIO. RESUMEN

Dentro del proyecto de las técnicas de estudio, coordinado desde la biblioteca, se ha tratado,  EL RESUMEN. Este tipo de texto es de gran utilidad en la vida académica del alumnado, facilita la comprensión escrita y, consecuentemente, contribuye a mejorar el rendimiento escolar del alumno.

Toñi Roldán Villén (profesora de Lengua)

41.- ALUMNADO COLABORADOR DE LA BIBLIOTECA

Todos los recreos venimos a ayudar a las maestras de la biblioteca. Con ellas colocamos los libros, ponemos sellos y pegatinas. También borramos y escribimos las letras en los libros para indicar las secciones. Nos gusta ayudar porque es divertido y nos lo pasamos muy bien. También hemos pegado en las clases las hojas de técnicas de estudio, que son indicaciones para ver cómo se hace una entrega de tarea, un esquema o un resumen. 

Susana Dueñas Chaves y Rocovina Rostasi (1ºESO)